12月17日，2022年全国体育学研究生核心课程“体育科学研究方法”骨干教师研修班暨国际论坛在bat365官网登录入口举行，会议围绕体育学研究生人才培养、体育科学研究方法以及体育课程思政中的前沿问题和最新研究成果展开研讨。

会议通过线上公益直播讲座的方式举行。会议在国务院学位委员会体育学科评议组、全国高等学校体育教学指导委员会的指导下，由bat365官网登录入口主办，bat365官网登录入口、山西省高等学校体育教学指导委员会承办，来自北京体育大学、上海bat365官网登录入口、华东师范大学、华中师范大学、华南师范大学、西南大学、福建师范大学、安徽师范大学、苏州大学、山西大学、澳门大学、美国莱卡南州大学、美国怀俄明大学、加拿大阿尔伯塔大学、韩国龙仁大学、bat365官网登录入口等16所高校及相关单位专家学者、师生参加了会议。

我校党委书记张晓永，国务院学位委员会体育学学科评议组召集人、全国高等学校体育教学指导委员会副主任委员、上海bat365官网登录入口校长陈佩杰教授，国务院学位委员会学科发展战略咨询委员会委员、原福建师范大学党委书记、校长黄汉升教授，国务院学位委员会体育学学科评议组成员、福建师范大学方千华教授，全国高等学校体育教学指导委员会秘书长、首都bat365官网登录入口刘海元教授，高等教育出版社体育分社范峰社长出席开幕式并致辞。开幕式上进行了全国体育学研究生核心课程《体育科学研究方法高级教程》首发仪式。开幕式由我校副校长贾绘泽主持。

张晓永在致辞中表示，体育强则中国强，国运兴则体育兴。投身中国式现代化建设、献身中华民族伟大复兴，是新时代的使命，是我们谋划未来发展的大前提、大逻辑、大背景，也是体育界奉献学术、投身实践的大前提、大逻辑、大背景。此次论坛聚焦新时代体育学研究生人才培养，探讨课程教材新理念、新方法，关注课程思政，助力提升体育科学研究素养，可谓正当其时。希望各位专家能够围绕主题、深入交流，发表灼见，丰富成果，为我国体育事业发展提供更多含金量高，前瞻性强的意见建议。

陈佩杰教授在讲话中强调，在今后的事业发展当中，学校应进一步支持体育学科的发展，不断提高体育学省级重点学科建设水平和研究生人才培养质量，为建设高水平体育人才培养体系作出更大的贡献。刘海元教授希望，在满足不同研究生体育科学研究方法的需求下，进一步加强多种多样的研究方法培训与交流，加强研究生研究方法的基本训练，持续提升教师教学能力和水平。范峰社长对《体育科学研究方法高级教程》的基本情况进行详细介绍。

大会报告共分为四个单元，共邀请18名国内外知名专家教授进行交流与探讨。在大会报告中，黄汉升教授阐释了“切实加强研究生教材建设 全面提高研究生培养质量”这一核心主题；华东师范大学体育与健康学院院长季浏教授深度解读了“体育学研究生课程思政教学的思考与分析”中的理论和实践命题；北京体育大学心理学院张力为教授以“体育科学如何应对可重复性危机？”为题进行了深入而睿智的思想分享。报告中，中外专家围绕体育科学研究领域中的方法论进展、研究范式、实验设计、统计分析、研究素养与伦理、研究选题、文献研读、质性研究、定量研究、混合研究、学位论文评价、课题申报等热点问题发表了各自的真知灼见及教学精要。

会议最后由《体育科学研究方法高级教程》教材编写组成员黄汉升、郑旗、范峰等专家进行研修学员圆桌在线交流与小结，主要围绕会议中师生、学者专家提出的问题进行研讨和答疑，黄汉升、范峰对会议进行了小结。

本次会议是疫情防控下体育学界一次层次高、站位高、内容实、覆盖广、专家准备充分、报告引人深思的学术会议。报告主题对促进体育科学研究方法发展、助力体育科学研究方法教学改革、提升体育学研究生培养质量具有一定的指导性意义。本次会议也为bat365官网登录入口师生和兄弟院校与中外体育学者之间的交流提供了平台，对促进体育学科建设，把握课程思政核心要义，强化研究方法基本训练，持续推动内涵发展注入了新的动力，为体育学人才培养贡献方法论的创新力量。（bat365官网登录入口供稿）

多家媒体对本次会议进行报道，点击查看（山西日报 中国教育报-中国教育新闻网 党建日 人民日报欧洲网 华北快讯网 中国环境网—生态三晋 ）

校党委书记张晓永致欢迎辞

国务院学位委员会体育学科评议组召集人、上海bat365官网登录入口校长陈佩杰教授讲话

全国高等学校体育教学指导委员会秘书长、首都bat365官网登录入口研究生院院长刘海元教授致辞

体育分社社长范峰首发对《体育科学研究方法高级教程》教材介绍

全国体育学研究生核心课程《体育科学研究方法高级教程》首发仪式

副校长贾绘泽主持开幕式

开幕式线下会场

黄汉升教授专题报告中

季浏教授专题报告中

Xuemei Sui 隋雪梅（University of South Carolina USA；美国 南卡莱罗纳大学）报告中

Shinseungyun 慎承允（Yongin University, South Korea；韩国 龙仁大学）报告中

Danielle Peers丹尼尔.皮尔斯（University of Alberta Canada；加拿大 阿尔伯塔大学）报告中

Qin Zhu朱骎（University of Wyoming USA；美国 怀俄明大学）报告中

Dr. Walter King Yan HO 何敬恩 （University of Macau；澳门大学）报告中